6 全般
6.1 不満点
大学非常勤講師の労働・教学条件について,「不満がある」人は,「専業非常勤」の89%,「定年後型」の77%,「常勤職あり」の71%です.
表 6.1 大学非常勤講師の労働・教学条件について不満はあるか (設問6.1) 単位:人
区分 | 常勤職あり | 専業非常勤 | 定年後型 | 全員
| ある | 91 | (71%) | 266 | (89%) | 34 | (77%) | 391 | (83%)
| ない | 37 | (29%) | 33 | (11%) | 10 | (23%) | 80 | (17%)
| 総回答数 | 128 | (100%) | 299 | (100%) | 44 | (100%) | 471 | (100%)
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最も不満な点を3つ選んでもらいましたが「3つでは足りない,全部が不満」といったメモをつけた人が何人もいました.多くの人はここに挙げたすべての項目に不満でしょうが,どの項目が「最も」不満であるかを尋ねています.
その3つの中に「賃金が低い」を入れた人が74%,「雇用が不安定」を入れた人が61%です.次いで「健康保険・年金がついていない」 (41%),「研究者として扱われていない」 (38%) と続きます.「施設が不十分」「教学上の権限がない」「クラスの人数が多い」「産休・育児休暇・病気休暇等の保障が充分でない」の項目を3つの中に選んだ人はそれぞれ24%,19%,15%,14%と比較的少なくなっていますが,それでも「最も不満な3点」のひとつに入れた人が一定数います.この4項目は立場や状況によって重要度が異なってくるのでしょうが,どれも重要な項目のひとつです.
「その他」には「専任がすべき事務仕事を頼まれる」「身分証がほしい」「出講時間の希望が通らない」「教材費が出ない」「納得できない減ゴマ」「休講1回につき補講1回が義務付けられていること (病気や学会でも休めない)」「休日授業」「授業の感想アンケートが苦痛」「事務連絡が不十分」などの回答がありました.
表 6.2 最も不満な点 (3つ選択; 不満のある人のみ) (設問6.2) 単位:人
区分 | 全員
| 賃金が低い | 291 | (74%)
| 雇用が不安定 | 237 | (61%)
| 健康保険・年金がついていない | 162 | (41%)
| 研究者として扱われていない | 149 | (38%)
| 施設が不十分 | 93 | (24%)
| 教学上の権限がない | 74 | (19%)
| クラスの人数が多い | 58 | (15%)
| 産休・育児休暇・病気休暇等の保障が充分でない | 53 | (14%)
| その他 | 19 | (5%)
| 総回答数 | 1136 | (291%)
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※パーセントは不満のある人 (391人) に対する割合
6.2 アカハラ
アカハラ (アカデミックハラスメント) の被害にあったことのある人は,「専業非常勤」で34%,「常勤職あり」で14%,「定年後型」で2%です.
アンケート用紙にはアカハラの定義として「アカハラ (アカデミックハラスメント) とは,ここでは,研究教育の場における上司や指導教員からの嫌がらせ・研究妨害・昇任差別・退職(退学)勧奨等を指します.セクシャルハラスメントも含めて回答してください」という記載をつけました.
表 6.3 回答者自身がアカハラの被害にあったことがあるか (設問6.3) 単位:人
区分 | 常勤職あり | 専業非常勤 | 定年後型 | 全員
| ある | 18 | (14%) | 100 | (34%) | 1 | (2%) | 119 | (25%)
| ない | 111 | (86%) | 195 | (66%) | 45 | (98%) | 351 | (75%)
| 総回答数 | 129 | (100%) | 295 | (100%) | 46 | (100%) | 470 | (100%)
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アカハラの加害者のトップは,やはり「(元) 指導教員」(42%),次いで「非常勤先の専任」(39%),「同僚・先輩・後輩」35%です.
表 6.4 アカハラの加害者 (複数回答; アカハラ被害経験者のみ) (設問6.4) 単位:人
区分 | 全員
| (元) 指導教員 | 50 | (42%)
| 非常勤先の専任教員 | 47 | (39%)
| 同僚・先輩・後輩 | 42 | (35%)
| 大学の職員 | 21 | (18%)
| その他 | 19 | (16%)
| 総回答数 | 179 | (150%)
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※パーセントはアカハラ被害経験者 (119人) に対する割合
アカハラの内容は「非常勤講師職の採用・雇用・仕事に関係するもの」が46%,「研究に関係するもの」36%,「専任職の採用・雇用・仕事に関係するもの」が31%です.
選択肢がおおまかすぎたため,このデータだけからは実態がよくわからないのですが,「その他」の記述欄には,「論文の発表を差し止められた」,「担当授業を新年度の始まる1ヶ月前に全部取り上げられた」,「専任教員が,非常勤講師の扱いに差をつける.そのことから,非常勤講師同士の関係が悪化する」,「『非常勤なんて…』や『いつやめて頂いてもいいです』が口ぐせになっている」,「無理なことを要求し『出来ない』というと解雇をにおわす」,「なぜ毎週一緒に飲みに行かないのかと居酒屋でどなられた」,「つきあいを拒否したら電話攻めにあった」,「自宅にひんぱんに時間をとわず電話をかけてくる」,「侮蔑的な態度」,「専任教員同士の人事上の権力争いに非常勤をまきこむ」といった具体例が寄せられました.自由記述にも関連の記載があります.
表 6.5 アカハラの内容 (複数回答; アカハラ被害経験者のみ) (設問6.5) 単位:人
区分 | 全員
| 非常勤講師職の採用・雇用・仕事に関係するもの | 55 | (46%)
| 研究に関係するもの | 43 | (36%)
| 専任職の採用・雇用・仕事に関係するもの | 37 | (31%)
| 差別 (女性・障害者・部落・民族等) に関係するもの | 31 | (26%)
| その他 | 26 | (22%)
| 性的ないやがらせ | 18 | (15%)
| 総回答数 | 210 | (176%)
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※パーセントはアカハラ被害経験者 (119人) に対する割合
サマリーと目次
序
1 回答者の構成
2 働き方
3 収入支出
4 健康保険,年金
5 雇用問題
6 全般
自由記述
付録